Bakgrund: Ängelholms kommun befinner sig i en region som satsar på utbildning, och har den tredje högsta utbildningsnivån i landet. Däremot har kommunen sett en regional och nationell trend där skillnader i elevsammansättningen, lärares kompetens och skolmiljöerna skapar en allt större skolsegregation. År 2018 tog Ängelholms kommun fram en långsiktig målbild för en socialt hållbar integration med fokus på barn och unga i kommunen. Rapporten fastslår att social hållbarhet och integration har blivit alltmer viktiga och prioriterade frågor inom skolans värld. Med den negativa utveckling som syns nationellt och regionalt finns det goda fördelar med att agera i ett tidigt skede och arbeta preventivt innan skolsegregationen rotar sig i kommunen. 

Uppdraget: Ängelholms kommun såg ett behov av att ta fram och utveckla kunskap om insatser för att minska och motverka skillnader i studieresultat i grundskolorna som kommer av socioekonomiska faktorer. Kommunen hade tidigt identifierat vissa skillnader inom skolorna och ville nu med hjälp av Urban Utveckling kartlägga hur skillnader kom till uttryck och hur strategier kan utvecklas för att arbeta mot att segregationen rotar sig i kommunen. Uppdraget innebar även att ur denna kunskap ta fram förslag på hur Ängelholms kommun strategiskt bör arbeta för att långsiktigt förebygga skolsegregation.